2020高考理综化学考题分析

王长春

2020年全国高考化学试题（I卷）按照《2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科综合课程标准实验版）》的化学科部分的要求，突出立德树人的重要性，强调对化学学科核心素养的考查，彰显化学学科特色和学科价值，注重科学探究过程及科学方法，重视对学生能力的考查，体现绿色化学理念和社会责任。试题呈现出时代性、应用性、发展性等特色。试题难度适中，较2019年略有降低，试题覆盖范围比较广，没有偏题怪题。

选择题方面，作为理综的收官年，今天的化学在延续往年的一贯传统中，又结合了今天的新冠疫情，做了一些小小的创新变动。

7、8、9、10、11题难度比较小，属于“送分题目”，选择第12题，常规电化学题。考查的是充电电池这一本就在复习中特别强调要求重点掌握的知识块，利用好图示中给的信息，如物质的形式、箭头的指向、实线与虚线等，明确其正负极、阴阳极，以及各电极反应，即可快速解答。难度中等。选择第13题，常规的电解质溶液题。考查的是酸碱中和反应，图像也是这几年备受考试青睐的分布百分比图像。考题形式中规中矩，要求对于图像有较高的理解能力，而且其中还涉及一些有关电解质溶液的平衡理论和计算，难度大。

接下来是非选部分的大题，同样是常规的形式中带了一些创新，我们一一来看。

首先第一道填空大题是常规的工业流程大题。所设问的6个小题全是围绕着流程本身出发，要求学生对于流程图的把握能力较高，并且能结合所给的相关信息，来分析流程中的每一步的目的，能清楚地辨析其中的物质转变和走向，同时能正确地掌握其中所发生的化学变化。难度中等。其中有一些类似像分析加热的目的、书写化学及离子方程式、析晶、调节PH值促沉淀等在复习当时都是特别强调并强化训练的部分。

第二道填空大题，本是实验大题，结合了电化学这一部分知识。提问中所涉及实验部分较为简单，仅考查了粗略配制溶液所需仪器，物质氧化性与还原性的比较以及离子检验。而在电化学部分，给的是一个带盐桥的原电池，也是考生非常熟悉的一个装置，加之正负极的材料和电解质溶液都是很普通的物质，因此对于原电池的理解也颇为基础。不过在这基础之上，题中所提出了几个对于考生比较新颖陌生的概念“电迁移率”、“表面活化”，以此来考查学生临场信息分析理解能力，整体难度中等偏易。

第三道填空大题，常规的平衡理论大题。本题整体难度较大，不论是第一小问的热化学方程式的书写，还是后面的速率公式的理解和应用，都是高三化学反应原理复习中的重点复习内容。牵扯到诸多图像的理解、计算，包括有关KP的计算等都是反应原理复习的拔高部分。因此这道题属于难度较高的“拉分题”，在反应原理出区分度大的题比较符合高考复习预期，学生们平时训练的也不少，所以这一道题有难度，不过对于一些实力强的学生应该问题不大。

选做部分，选修三物质结构与性质、选修五有机化学。两道题的难度相差不大，总体难度都不算大，和高三复习模拟的选做题难度相当。

结构部分，前几问考的比较基础，电离能，空间构型杂化类型等都是熟悉的知识点，在第四问的晶体结构方面比较新颖，需要思维灵活，可能学生不太好拿分，但是难度不大。

有机合成大题，通过合成路线图，考查学生对有机官能团之间的转变的熟悉，以及对信息的迁移应用能力。本题路线图较简短，只有4步，所需要分析的有机物结构也只有4种，但是给的新信息多，合成路线也只有一步是大家熟悉的（也就是第二步，属于卤素的消去反应），因此推断起来有些难度。本题设问非常常规，有所谓“送分”的有机物的名称和官能团的名称考查，有机物结构的书写、有机反应类型的判断、有机方程式的书写等，同分异构体的书写需要注意试题所给信息，否则容易漏写。

纵观此次试卷，整体难度一般，但胜在创新新颖。既考察了学生的基础掌握，同时结合时事，让大家去关注我们日常生活中的化学知识，并且大量新信息的引入，也考验着学生们对于信息的把握理解、迁移能力和灵活应变能力，是一套高质量高考试卷。

以上就是2020年高考化学的大致分析，时间仓促，难免会有一些瑕疵纰漏，欢迎大家批评指正。